Система пожаротушения в школе
Система пожаротушения в школе– важный элемент общей безопасности. Ключевые факторы, определяющие специфику объекта, очевидны: большое количество людей, из которых большинство – дети. Это существенно повышает риски и требует особого подхода к обеспечению пожарной безопасности.
Базовые правила
Чтобы обеспечить полную защиту учеников, сотрудников, личного и школьного имущества от рисков, связанных с пожарами, разрабатывают специальный комплекс мер. В общих чертах, безопасность обеспечивается так:
- Подготовка информационных материалов по вопросам профилактики пожаров и противопожарной защиты. Сюда относятся: методические рекомендации персоналу, стенды для школьников, таблички со схемой эвакуации, указатели на запасные выходы.
- Установка первичных средств пожаротушения. К ним относятся, например, огнетушители или ящики с песком (на уличных площадках). Это оборудование должно регулярно проверяться.
- Организация системы датчиков для обнаружения пожара. Такими датчиками необходимо покрыть максимальную площадь во всех зданиях учебного комплекса.
- Обустройство сигнализации для оперативного оповещения о возгорании.
- Обеспечение беспрепятственного доступа к эвакуационным выходам. Отметим, что проверки со стороны МЧС уделяют этому моменту особое внимание.
- Регулярные занятия с учениками и сотрудниками по вопросам противопожарной безопасности.
За выполнение комплекса специальных мероприятий ответственность несет директор образовательного учреждения. Именно на него будут наложены санкции в случае выявления недостатков.
Системы сигнализации
Средства оповещения – ключевой фактор минимизации рисков при пожаре. Своевременное срабатывание сигнализации позволяет оперативно вывести людей из помещений. Это снижает вероятность ущерба здоровью или жизни учащихся и персонала.
Сигнализация может быть автоматической или связанной с центральным пультом охраны. Независимо от характера системы, ее принципиальными элементами являются:
- Датчики возгорания (дымовые, температурные).
- Непосредственно устройства оповещения (звуковые, световые).
Существует множество типов датчиков и оповещающих устройств. В школах рекомендуется устанавливать системы адресного типа. Они позволяют быстро и точно определить место срабатывания датчика, то есть – место возгорания. Эта информация позволяет правильно организовать эвакуацию, а также оперативно использовать первичные средства тушения.
Пожарная автоматика в школах должна регулярно проверяться на работоспособность. Оптимальный вариант – делать это в рамках общих учений. Такой подход позволит не только испытать систему оповещения, но и отработать ход эвакуации.
Похожие статьи
Автоматические установки тушения
Современные автоматические системы пожаротушения представляют собой комплекс оборудования, который позволяет устранять возгорание с минимальным участием человека (или вообще без такового).
Общая схема системы такова:
- Управляющее устройство, подключенное к датчикам возгорания.
- Емкости с огнетушащим веществом.
- Система трубопроводов, охватывающая максимальную площадь здания.
- Выпускные устройства, выбрасывающие огнетушащее вещество на очаг возгорания.
Главное преимущество подобных средств очевидно: тушение пожара производится практически сразу, после его обнаружения. Не нужно дожидаться приезда специальных служб или надеяться, что кто-то догадается использовать огнетушитель. Таким образом, пожар может быть потушен в зародыше, что не только минимизирует риски для людей, но и сохранит в целости конструкции здания и оборудование.
Автоматическая система пожаротушения в школе организуется с учетом некоторых ограничений. Например, здесь нельзя использовать газовые или порошковые системы тушения. Огнетушащие вещества этих категорий несут определенные риски для человека, поэтому их не применяют в образовательных учреждениях.
Оптимальным вариантом являются водные системы тушения. С целью минимизации ущерба для мебели и оборудования используются установки аэрозольного типа. За счет мелкого распыления удается снизить ущерб от воды, но эффективность тушения при этом не снижается (наоборот, повышается).
Исключением могут быть специализированные помещения, где не предусмотрено нахождение учащихся, но установлено электрическое оборудование. Здесь могут устанавливаться модульные системы тушения газового или порошкового типа. К таким помещениям относят: серверные комнаты, электрораспределительные комнаты, котельные.
В школе могут устанавливаться централизованные или зональные системы тушения. В первом случае, срабатывание происходит по всей площади, где установлен соответствующий трубопровод. Во втором случае, территория делится на сегменты, каждый из которых тушится независимо. Второй подход, конечно, эффективнее, но также и дороже (не только при обустройстве, но и при обслуживании).
Активация пожаротушения также может производиться автоматически или по команде с пульта охраны. С одной стороны, первый вариант полностью исключает человеческий фактор. С другой стороны, он редко используется в школах. Причина в том, что система может сработать из-за банального хулиганства (напомним, что мы имеем дело с детьми).
Подобрать оборудование
Вся продукция
Первичные средства тушения
Даже при наличии автоматических средств борьбы с огнем, школы необходимо укомплектовать огнетушителями. Их наличие позволяет оперативно устранять небольшие возгорания (которые также могут быть вызваны хулиганством).
В идеале огнетушитель должен быть в каждом учебном классе и в каждом хозяйственном помещении. Особенно актуален вопрос наличия первичных средств тушения в тех местах, которые не охвачены датчиками и средствами автоматической борьбы с огнем.
Также отметим, что состояние огнетушителей нуждается в регулярной проверке. Многие такие изделия предполагают периодическую заправку огнетушащим веществом.